Test Anxiety Among Czech Pupils in Lower-Secondary Education

Varování

Publikace nespadá pod Ústav výpočetní techniky, ale pod Filozofickou fakultu. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.

Název česky	Testová úzkost českých žáků nižšího sekundárního vzdělávání
Autoři	ŠEJNA Erik
Rok publikování	2024
Druh	Článek v odborném periodiku
Časopis / Zdroj	Studia paedagogica
Fakulta / Pracoviště MU	Filozofická fakulta
Citace
www	Odkaz na stránku, kde se nachází plný text výsledku
Doi	https://doi.org/10.5817/SP2024-2-5
Klíčová slova	test anxiety; examination anxiety; fear of failure; academic self-concept; school well-being; educational outcomes
Popis	Studie se zabývá adaptací škály Children Test Anxiety Scale (CTAS) na vzorku 740 žáků nižšího sekundárního vzdělávání v moravských školách. Cílem byla rovněž analýza vztahu testové úzkosti s akademickým self-conceptem, pohlavím žáků či jejich vzdělávacími výsledky
Související projekty:	Celoživotní učení: analýza prediktorů a výstupů