Začátkem června jsme zahájili spolupráci s Pedagogickou fakultou MUNI a společností Y Soft, dlouhodobým partnerem univerzity, na grantovém projektu s názvem „3D tisk a jeho uplatnění na základních a středních školách“. Uspěli jsme s ním společně ve výzvě Technologické agentury ČR Éta v konkurenci 526 dalších žadatelů a umístili se nejlépe z celé MUNI.
Projekt, jehož vizí je propojení nejlepších schopností jak na straně pedagogů, tak i studentů, má za cíl využít potenciál 3D tisku ke zvýšení kvality vzdělávacího procesu učitelů a žáků v této oblasti a celkově i přispět k růstu vzdělávacích a didaktických kompetencí učitelů.
Výstupem bude vytvořená metodika, jak aplikovat 3D tisk ve školách a jak jej efektivně zapojit do výuky. V první fázi budeme společně vyvíjet metodologie, následně v druhé fázi připravíme samotné výukové lekce.
„Začlenění 3D technologií do výuky na školách umožní tvorbu zcela nových typů výukových pomůcek a přístupů a dále zvýší dostupnost výukových modelů pro žáky a studenty. Finálním výstupem projektu bude nová výše uvedená metodika a 12 veřejně přístupných lekcí v online knihovně lekcí 3D tisku be3D Academy, které budou didakticky správně vytvořeny tak, aby reflektovaly aktuální potřeby škol,“ doplnil Kamil Malinka, který projekt řeší za Ústav výpočetní techniky.
Proč je nutný význam zavádění 3D tisku ve školství? Martin Dosedla a Zdeněk Hodis z Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity se shodují na tom, že s přítomností 3D tisku v každodenním či pracovním životě je nutno počítat. „Začít využívat 3D tisk na základních školách je naše priorita. Chtěli bychom podpořit využití 3D tiskáren nejen v technické a informační výchově, ale i např. v biologii, matematice, geografii či speciální pedagogice. Všude tam je potenciál podpořit zájem žáků o nové technologie,“ přibližuje situaci Zdeněk Hodis.
Společnosti ve všech sektorech vyžadují dovednosti v oblasti 3D tisku napříč širokým spektrem průmyslových odvětví, jako je architektura, výroba, marketing či design, a tento trend poroste. Potřeba rychlejšího prototypování produktů a dodání zboží může být proto konkurenční výhodou. Poskytování dovedností pro 3D tisk pracovníkům znamená, že školy mají za úkol připravit studenty na tyto profesní oblasti. A v tom má pomoct právě tento společný projekt
Více informací se dozvíte v tiskové zprávě.
Po roce stráveném v zahraničí na americké univerzitě v San Antoninu se k nám vrátil kolega Martin Husák z kyberbezpečnostního týmu CSIRT-MU. Stáž ve výzkumné skupině v USA mohl absolvovat díky grantu na podporu mobility nadějných vědců. Na co přesně se ve svém výzkumu zaměřuje? A proč je podle něj Brno nejlepší město na světě?
V rozhovoru s prorektorem Radimem Polčákem jsme se zabývali změnami v oblasti IT na Masarykově univerzitě. Bavili jsme o tom, jak se univerzita přizpůsobuje novým potřebám a jak zvládá financování a udržení vysoké úrovně IT služeb. Dotkli jsme se také názoru prorektora na důležitost adaptace Ústavu výpočetní techniky vůči strategickému záměru univerzity a o roli IT během krizových situací, jako byla nedávná pandemie covid-19. Prodiskutovali jsme i plány do budoucna, včetně stěhování ÚVT a jeho zapojení do výzkumných aktivit a projektů, jako je EOSC.
