Informace o projektu
Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání
- Kód projektu
- MSM0021622443
- Období řešení
- 1/2007 - 12/2013
- Investor / Programový rámec / typ projektu
-
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR
- Výzkumné záměry
- Fakulta / Pracoviště MU
-
Pedagogická fakulta
- prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.
- prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D.
- doc. PhDr. Mgr. Barbora Bazalová, Ph.D.
- RNDr. Růžena Blažková, CSc.
- doc. Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D.
- PhDr. Hana Filová, Ph.D.
- doc. PhDr. Zdeněk Friedmann, CSc.
- PaedDr. Renée Grenarová, Ph.D. et Ph.D.
- Mgr. Lenka Gulová, Ph.D.
- doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D.
- doc. Mgr. Jiří Havel, Ph.D.
- prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D.
- doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D.
- doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.
- doc. Mgr. Jana Kratochvílová, Ph.D.
- PhDr. Hana Kyloušková, Ph.D.
- PaedDr. Ivo Martinec, CSc.
- PhDr. Jiřina Novotná, Ph.D.
- doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D.
- prof. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D., M.Sc.
- PaedDr. Marie Pavlovská, Ph.D.
- Mgr. Lucie Procházková
- doc. RNDr. Boris Rychnovský, CSc.
- prof. PhDr. Evžen Řehulka, CSc.
- doc. PhDr. Naděžda Sieglová, CSc.
- PaedDr. Jan Šťáva, CSc.
- doc. RNDr. Josef Trna, CSc.
- doc. RNDr. Eva Trnová, PhD.
- doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
- WWW stránky projektu
- http://www.ped.muni.cz/wsedu/index.php?p=vyzkumny-zamer
- Klíčová slova
- sociální determinanty vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, legislativní rámec školní integrace, podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v běžné škole, kurikulum - diferencované kurikulum, inkluze/integrace žáků
Výzkumný záměr je koncipován jako výzkum aplikovaný, dlouhodobý a intenzivní. Cílem je analyzovat sociální determinanty vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami u nás v komparaci s výsledky zahraničních výzkumů, a to v těchto oblastech: legislativní rámec školní integrace, podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, kurikulum - diferencované kurikulum. Výzkum bude řešen jednak jako kvalitativní - výsledkem bude vytvoření epistémé emprickému výzkumu.
Předmětem zájmu bude formulovat teoretický fundament zkoumaného problému, analyzovat dostupné materiály a zpracovat komparativní studie se zahraničím. Na základě získaných výsledků budou stanoveny návrhy a opatření. Dále bude výzkum řešen jako kvantitativní.
Předmětem bádání je systematická tvůrčí činnost v oblasti inkluze/integrace žáků se speciálními potřebami do základní školy s důrazem na postupnou implementaci RVP ZV. Výstupy budou prezentovány po etapách řešení ve formě konferencí a publikační činnosti.
Publikace
Počet publikací: 2201
2009
-
INTERACTIVE LEARNING SYSTEM MyIMLE
Rok: 2009, druh: Další prezentace na konferencích
-
Interakce pedagogických asistentů v kontextu transakční analýzy
Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním. Education of Socially Disadvantaged Pupils., vydání: Vyd. 1., rok: 2009, počet stran: 17 s.
-
Interakce pedagogických asistentů v kontextu transakční analýzy
Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním. Education of Socially Disadvantaged Students., rok: 2009
-
Interaktivní divadlo jako předmět výzkumného šetření
Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní školy, rok: 2009
-
Interaktivní divadlo jako předmět výzkumného šetření
Rok: 2009, druh: Další prezentace na konferencích
-
Interaktivní divadlo v kontextu pedagogického výzkumu
Dramatická výchova pro děti se speciálními potřebami v kontextu RVP ZV, rok: 2009
-
Interkulturní komunikace, integrace a edukace sociálně znevýhodněných žáků cizinců z východní Evropy v Jihomoravském kraji
Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním. Education of Socially Disadvantaged Pupils, vydání: Vyd. 1., rok: 2009, počet stran: 12 s.
-
Interlingvní interference ve vyučování ruštině u žáků se specifickými poruchami učení. Výsledky výzkumu
Rok: 2009, druh: Další prezentace na konferencích
-
Intervence jako prevence rozvoje poruchy chování ve škole hlavního proudu vzdělávání (plné znění článku uvedeno na CD ROM)
Vzdělávání žáků se sociálním znevýhodněním. Education of Socially Disadvantaged Students. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Education of Pupils with Special Educational Needs., rok: 2009
-
Intervenční techniky a metody DV při práci s žáky se speciálními potřebami ve škole praktické
Dramatická výchova pro děti se speciálními v kontextu RVP ZV, rok: 2009