Maladaptace dětí v prostředí základních škol

Varování

Publikace nespadá pod Ústav výpočetní techniky, ale pod Fakultu sociálních studií. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.

Autoři	POLEDŇOVÁ Ivana STRÁNSKÁ Zdenka
Rok publikování	2005
Druh	Článek ve sborníku
Konference	Heller, D., Procházková, J., Sobotková, I. (Eds.). Psychologické dny 2004: Svět žen a svět mužů. Polarita a vzájemné obohacování. Sborník z konference Psychologické dny Olomouc 2004.
Fakulta / Pracoviště MU	Fakulta sociálních studií
Citace
Obor	Psychologie
Klíčová slova	symptoms of maladaptation; school achievement; intelligence; achievement motivation; externalistic attribution; internalistic attribution
Popis	Na vzorku 483 žáků základních škol bylo v rámci širšího výzkumného projektu zjišťováno, jaké jsou souvislosti mezi symptomy maladaptace, vybranými osobnostními vlastnostmi a školní výkonností. Ukázalo se, že zhoršený školní výkon maladaptovaných žáků často neodpovídá jejich intelektové kapacitě a že pro tyto žáky jsou rovněž typické nízká výkonová motivace, externalistické atribuce a snížené přijímání odpovědnosti za vlastní chování. Při pokusech modifikovat chování maladaptovaných žáků by cílem mělo být dovést je k internalistickým atribucím a přijetí odpovědnosti za své chování, čímž by se do značné míry ovlivňovala i jejich motivační struktura.
Související projekty:	Psychologické a sociální charakteristiky dětí, mládeže a rodiny, vývoj osobnosti v době proměn moderní společnosti