Poznávání přírody v předškolním věku

Varování

Publikace nespadá pod Ústav výpočetní techniky, ale pod Pedagogickou fakultu. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.

Autoři	HORKÁ Hana RODOVÁ Veronika CHYBOVÁ Ivana
Rok publikování	2014
Druh	Článek ve sborníku
Konference	Předškolní vzdělávání v teorii a praxi. Jaká je současná situace v České republice a zahraniční východiska pro vzdělávání u nás
Fakulta / Pracoviště MU	Pedagogická fakulta
Citace
Obor	Pedagogika a školství
Klíčová slova	Eco-social theory of education; biophilic education; natural garden; relationship to nature
Popis	Příspěvek přináší příklady formování vztahu dětí k přírodě v přírodní zahradě mateřské školy. V návaznosti na cíle předškolního vzdělávání ve smyslu biofilní orientace uvádí terénní nálezy z výzkumného šetření. Výsledky výzkumu potvrzují přínos přírodní zahrady pro rozvíjení potřeby kontaktu s přírodou, pro utváření estetického a etického postoje a adaptace na přírodní podmínky.
Související projekty:	Znalostní báze učitelství a její reflexe