Science Teacher Professional Development in Education of Gifted Students

Varování

Publikace nespadá pod Ústav výpočetní techniky, ale pod Pedagogickou fakultu. Oficiální stránka publikace je na webu muni.cz.

Název česky	Profesní rozvoj přírodovědných učitelů ve vzdělávání nadaných žáků
Autoři	TRNOVÁ Eva TRNA Josef ŠKRABÁNKOVÁ Jana
Rok publikování	2013
Druh	Článek v odborném periodiku
Časopis / Zdroj	Journal of Educational and Instructional Studies in The World
Fakulta / Pracoviště MU	Pedagogická fakulta
Citace
www	http://www.wjeis.org/FileUpload/ds217232/File/02_a_eva_trnova__josef_trna__jana_skrabankova.pdf
Obor	Pedagogika a školství
Klíčová slova	educational method; giftedness; teacher professional development; science education
Popis	Studie prezentuje naše výzkumná zjištění o studentských vzdělávacích preferencích a příklady konkrétních výukových metod pro nadané žáky. Tyto výukové metody, zejména motivační, by měly být implementovány do trvalého profesního rozvoje přírodovědných učitelů. Použitou výzkumnou metodou je konstrukční výzkum.
Související projekty:	Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání