Differenzierung als Prinzip eines Sprachunterrichts bei lernschwachen Schülerinnen und Schülern

• Název česky: Diferenciace jako princip jazykové výuky u žáků s poruchami učení
• Autoři: JANÍKOVÁ Věra
• Rok publikování: 2013
• Druh: Kapitola v knize
• Fakulta / Pracoviště MU: Pedagogická fakulta

Přiložené soubory

• GESUS_2011_Differenzierung_23.1.12_final.doc

• Popis: Kapitola se zabývá pedagogickým konceptem diferenciace ve výuce cizích jazyků, který reflektuje žákovy individuální předpoklady k učení. Jsou v ní představeny teoretické a empirické analýzy této problematiky.

Související projekty

• Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání