Docházka do mateřské školy jako protektivní faktor proti sociální exkluzi
| Title in English | Pre-primary education attendance protects against peer rejection |
|---|---|
| Authors | |
| Year of publication | 2025 |
| Type | Article in Proceedings |
| Conference | Vývoj a perspektivy: výzkum a vzdělávání v 21. století |
| MU Faculty or unit | |
| Citation | |
| Description | Vrstevnické vztahy hrají klíčovou roli v sociálním a emočním vývoji dětí. Etnické menšiny a děti rodičů s nízkým vzděláním jsou obzvláště zranitelné vůči odmítání vrstevníky, což může vést k problémům duševního zdraví. Tato studie zkoumá dlouhodobé účinky předškolního vzdělávání na vztahy mezi vrstevníky v šestých třídách na základě stratifikovaného náhodného vzorku 2397 žáků v České republice. Žáci, kteří navštěvovali předškolní vzdělávání, zejména více než jeden rok, mají více přátel a jsou méně odmítání vrstevníky ve srovnání s těmi, kteří do předškolního vzdělávání nechodili. Předškolní vzdělávání poskytuje ochranný efekt proti odmítání vrstevníky u žáků z etnických menšin a u těch, jejichž rodiče nemají vyšší vzdělání. |
| Related projects: |